HEKS továbbképzési nap a Kecskeméti Református Általános Iskola tantestületének
HEKS továbbképzési napon vett részt a Kecskeméti Református Általános Iskola tantestülete. HEKS a Svájci Evangélikus Egyházak Segélyszervezetének nevéből képzett mozaikszó: Hilfswerk der Evangelischen Kirchen in Schweiz=HEKS. A szakmai nap célja az volt, hogy a pedagógusok elmélyítsék tudásukat a támogató, biztonságos és együttműködésen alapuló iskolai környezet kialakításáról, valamint olyan gyakorlati eszközökkel gazdagodjanak, amelyek segítik mindennapi nevelő-oktató munkájukat.
A program elején Unger Éva nyugalmazott iskolaigazgató tartott előadást az erőszakmentes kommunikációról, a kapcsolódás fontosságáról és a konfliktuskezelés lehetőségeiről. Előadásában bemutatta az általa kidolgozott iskolai programot, amely a kölcsönös tiszteleten, az empátián és a helyreállító szemléleten alapul.
A résztvevők betekintést nyerhettek abba, miként lehet a mindennapi pedagógiai helyzetekben tudatosan alkalmazni az erőszakmentes kommunikáció eszközeit, és hogyan válhat a konfliktus a fejlődés lehetőségévé.
Az előadást követően a tantestület három csoportban folytatta a gyakorlati munkát.
Az első csoport Unger Éva vezetésével a Zsiráfiskola szemléletének elmélyítésén dolgozott. A középpontban az erőszakmentes kommunikáció gyakorlati alkalmazása, valamint a kapcsolatok helyreállításának lehetőségei álltak. A pedagógusok konkrét példákon és helyzetgyakorlatokon keresztül tapasztalhatták meg, hogyan segítheti ez a szemlélet az osztályközösségek megerősítését és a bizalom építését.
A második csoportban kooperatív és inkluzív tanulásszervezést támogató módszertani képzés zajlott. A résztvevők a heterogén csoportmunka hatékony szervezésével, az asszertív kommunikációval, a reziliencia fejlesztésével és a pedagógus jóllétének megőrzésével foglalkoztak. A képzés hangsúlyozta, hogy a tanulók sokfélesége érték, amely tudatos módszertani eszköztárral a közösség erőforrásává válhat.
A harmadik csoport a traumatudatos szemlélet és az inklúzió témáját járta körül. A foglalkozás segítette a tanulók viselkedésének mélyebb megértését, különös tekintettel az esetleges traumatikus élmények hatásaira. Emellett szó esett a szülőkkel való együttműködés fontosságáról, valamint a pedagógusok mentális jóllétének tudatosításáról és védelméről is.
A szakmai nap megerősítette a tantestület elköteleződését a támogató, befogadó és értékalapú nevelés mellett. A program második része 2026. április 13-án kerül megrendezésre, ahol a résztvevők tovább mélyíthetik ismereteiket és gyakorlati tapasztalataikat.
Galéria (20 kép)
